A Soliloquy : September 2013

HIDUP BAGAIKAN RUMUS, APAKAH SESUAI ?

19.45

Di dunia ini terdapat dua macam tipe orang. Yang pertama tipe orang “dikenal”, yang kedua tipe orang “mengenal”. Ini semacam pengetahuan baru bagi dunia psikologi. Aku berasumsi bahwa kedua tipe itu sangat berkolerasi dengan sifat introvert (mengenal) dan ekstrovert (dikenal). Sama sebenarnya namun berbeda terhadap subjek individu yang berasumsi. Mengenal itu belum tentu dikenal. Dan dikenal belum tentu mengenal. Jadi mengenal dan dikenal adalah sama. Tapi jika kedua sifat tersebut dihubungkan layaknya hukum ketiga Newton yang berbunyi “ Aksi = - Reaksi”. Jika kamu beraksi, maka kamu akan mendapat reaksi. Jika dirumuskan akan menjadi seperti ini : Aksi + reaksi = 0. Maksudnya ? Kita manusia di bumi adalah sama, tak ada tingkatan. Semua yang kita lakukan akan kembali pada titik nol, titik di mana manusia mulai diciptakan. Keduanya juga dapat disamakan walaupun hasilnya berkebalikan. Tak peduli kamu artis yang dikenal banyak orang maupun orang biasa yang mengenal banyak artis, akhirnya semua berujung sama. Sama dengan nol. Jadi jangan pernah envy dengan orang “terkenal maupun dikenal”. Kamu yang sebagai orang “mengenal” akan mendapat sebuat tanda negatif. Apakah artinya jelek ? Tidak, hanya keuntunganmu berkurang. Orang “dikenal” akan mempunyai banyak teman dan tak heran setiap pagi ketika ke kampus akan banyak yang menyapamu. Atau ketika ulang tahun, banyak yang me-mentionmu di twitter. Baru ketika kamu mau untuk beraksi, mungkin reaksi dari orang lain akan membuatmu jadi “dikenal”. Itulah hidup, simpelkan ? Jawabannya tidak. Objek ilmu science itu mutlak namun objek kehidupan dunia adalah manusia yang nilainya tidak bisa dikasih tanda mutlak. Karena jika mutlak, hasilnya akan selalu positif.

Kita lihat hukum Hukum Newton yang pertama dulu. Jumlah dari gaya = 0. (⅀F = 0). Maksudnya ? Manusia di bumi ini wajib berusaha dan bertanggung jawab sebagai kalifah sesuai dengan QS. Al-Baqarah ayat 30 yang menyebutkan “ Ingatlah ketika Tuhanmu berfirman kepada para Malaikat: “Sesungguhnya Aku hendak menjadikan seorang khalifah di muka bumi.” Mereka berkata: “Mengapa Engkau hendak menjadikan (khalifah) di bumi itu orang yang akan membuat kerusakan padanya dan menumpahkan darah, padahal kami senantiasa bertasbih dengan memuji Engkau dan mensucikan Engkau?” Tuhan berfirman: “Sesungguhnya Aku mengetahui apa yang tidak kamu ketahui..” (QS Al Baqarah : 30). Namun di samping semua itu, manusia mempunyai masa “pensiun”. Lihat diagram ini :

Diagram di atas adalah diagram uji tarik. Layaknya diagram tersebut, jika manusia berada pada titik maksimum yield strength maka saatnya untuk “istirahat”. Kelelahan pada hidup pun terjadi. Kalau dipikir-pikir proses untuk mendapatkan titik maksimum selalu beranjak naik dan panjang. Namun ketika kita telah berada di atas, pasti sangat mudah jatuh lagi. Itulah hidup, kesempatan kita untuk menjadi yang teratas sangatlah sempit karena bersaing dengan orang-orang yang tidak kita kenal namun mempunyai tujuan yang sama.

Hukum kedua Newton ⅀F = ma. Usaha akan sebanding atau berbanding lurus dengan hasil. Seberapa kecepatanmu usahamu untuk menggapai cita-citamu akan menentukan seberapa cepat kamu mendapatkan hasilnya.

Pilih kamu mau bagaimana grafik kecepatan hidupmu sendiri. Lebih bagus lagi jika kamu menambahkan percepatan di dalam kecepatan. Selain ada percepatan juga ada perlambatan. Namun itu tidak masalah, karena dua aspek itu adalah bagian dari kecepatan. Yang terpenting, bagaimana caranya kamu memanfaat kecepatan itu sendiri.

Maaf ya analoginya sedikit dipaksakan. Ini kerjaan mahasiswa pengangguran yang ingin produktif aja.

Share |

Highlights MU 2 - 0 Crystal Palace

Manchester United 16.17

Share |

SURAT UNTUK IBU

16.35

Ibuk, selamat ulang tahun. Jangan peduli umur ya, yang penting bisa menjadi sesosok ibuk terhebat diantara yang terhebat. Di umur ibuk yang segini terkadang aku merasa malu dan tak berguna. Kebahagiaan ataupun kebanggaan tak bisa kuberikan pada ibuk.Yang selama ini aku berikan hanya masalah, beban, dan sifat manja + nakal. Tenang Buk, aku sekarang akan belajar menjadi seseorang yang lebih baik lagi. Setiap ibu pasti ingin melihat anaknya bisa sukses. Tapi kesuksesan itu urusan Allah. Aku sudah berusaha melakukan yang terbaik di bidang yang sedang akujalani, yaitu kuliah. Maaf-maaf sekali jika suatu saat aku tidak bisa seperti mbak Panda atau mbak Mia yang sukses. Terkadang aku berperspektif salah mengenai masa depan dan sukses. Terkadang aku terlalu takut untuk melakukan sesuatu yang besar, yang mungkin akan membuatku diriku menjadi “orang besar”. Kenapa ? Karena aku sangat takut kehilangan waktu-waktu terbaik bersama keluarga tercinta yang takkan bisa terulang sampai kapan pun. Perspektifku memang sangat subjektif dan egois tapi itulah yang aku rasakan. Sulit melangkah keluar meninggalkan rumah yang selama 19 tahun ini menjadi sebuah tempat terhebat buat kita sekeluarga. Ibuk, ayah, dan mas adalah seseorang yang paling aku sayangi di dunia. Tak bisa dipungkiri selama ini aku masih bersifat kekanak-kanakan dan egois tapi itu memang sifat yang selalu ingin aku punyai. Kenapa?Karena dengan itu aku bisa selalu dekat dan sayang kepada kalian semua. Makasih ya Buk atas semua kesabaran dan keikhlasannya selama ini. Doamu sangat aku dan mas butuhkan. Suruh aku pulang jika ibuk ingin aku pulang ke Mojokerto. Suruh aku pulang jika ibuk merasa kesepian di rumah. Suruh aku pulang jika ibuk merasa kangen. Aku sedang menghadapi masa transisi dari seorang yang “sibuk sendiri” ke “sibuk karena tanggung jawab”. Menghadapi status mahasiswa yang harus mengabdi ke masyarakat. Menghadapi banyak orang yang terkadang suka mengabaikanku. Tapi itulah hidup. Aku harus berterima kasih pada Allah atas hidupku sendiri, dan pastinya harus kubalas dengan memberikan feedback sesuai kemampuanku. Semoga ibuk diberi kebahagiaan, umur panjang, kesehatan, dan apa pun yang ibuk mau atas izin Allah SWT. Semoga aku dan mas cepat lulus agar bisa berkumpul sekeluarga lagi setiap hari. Amin. Terima kasih, Buk :D

Share |

Coentrao Menangis Karena Gagal ke United ?

Manchester United 16.40

Share |

Failing Successfully

Essai 21.09

My day in the sun had arrived – my magnum opus would be revealed. I had just delivered a memorized speech that I had labored over for weeks, and I was about to learn how the panel judged my performance. The polite but sparse audience leaned forward in their folding chairs. A hush fell across the room. The drum rolled (in my mind, anyway).

The contest organizer announced the third-place winner. Alas, the name was not mine. Then he read the second-place winner, and once again it was not me. At last, the moment of truth came. Either I was about to bask in the warmth of victory or rue the last several months spent preparing. While neither of these came to pass, my heart felt closer to the latter.

Losing is a part of life, and I have dealt with the emotional baggage that travels shotgun with it on more than one occasion. However, it was an indescribably underwhelming feeling to drive 200 miles round trip, get up obscenely early on a freezing Saturday morning, and yet still finish fourth out of four contestants. After Lincoln lost the 1858 Illinois Senate race, he reportedly said, “I felt like the 12-year-old boy who stubbed his toe. I was too big to cry and it hurt too bad to laugh.” Oh yeah, I could relate.

I had spent many hours in front of a computer and in libraries doing research for the Lincoln Bicentennial Speech Contest. As I pored over several biographies, one notion stood out: Lincoln was handed many sound defeats, but he never allowed them to (permanently) hinder his spirit or ambition. While I believe many history lessons can be applied to modern life, I hadn’t considered “the agony of defeat” as a historically valuable learning experience. I never dreamed I could relate to Lincoln! A president no less, and the greatest at that. I thought “failing successfully” was a very appropriate topic, given the many letdowns Lincoln experienced, and so this became the title of my speech.

After not placing in the first year of the speech contest, I really wanted to compete again. Lincoln had been the epitome of persistence, so I was not going to give up on a contest about a historic individual who did not give up! I reworked my speech for the following year, and while I did not come in last, again I did not place. Some days you’re the dog, and some days you’re the hydrant, and this was definitely a hydrant day that brought me down for a while.

I couldn’t accept the fact that I had failed twice in something that I had worked so hard on, until I contemplated the individual whom I’d spent so much time learning about. Never mind the lost prize money (ouch, major) and praise (ouch, minor) – I had learned, really learned, about a great man who had experienced failure and disappointment, and had many chances to give up. We remember Lincoln because he didn’t take this route; he didn’t throw lavish pity-parties, and he persevered to become, according to many, the greatest American president.

While I did not earn monetary awards as a result of this contest, I did gain a new perspective. Through learning about Lincoln, I discovered that I can fail successfully, and that it is possible to glean applicable wisdom from the lives of those who have come before us. Now, whenever I’m faced with a setback, I remember what Lincoln said after his unsuccessful 1854 Senate race: “The path was worn and slippery. My foot slipped from under me, knocking the other out of the way, but I recovered and said to myself, ‘It’s a slip and not a fall.’”

*Essai ini bukan buatan saya. Ini saya ambil dari sini. Essainya bagus-bagus. Bisa buat ningkatin bahasa Inggris kita. Go visit

Share |

Reds confirm Fellaini signing

Manchester United 21.03

Share |

MERAKIT GUNDAM = 4 TOPLES JAJAN LENYAP

22.20

Share |

REVIEW CHAMPI20N : HAPPINESS VS SADNESS

Manchester United 22.07

Share |

Ketika Pahlawan Itu Disebut “Guru”

Essai 21.33

*Essai ini diikutsertakan pada lomba IEX 2013

Semoga suatu saat bisa juara

Guru ? Apa makna di balik kata yang pasti semua orang tahu siapa itu guru dan bagaimana sosok seorang guru ? Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia, guru adalah orang yang pekerjaannya (mata pencahariannya) mengajar. Sebagaimana telah banyak diketahui bahwa guru bisa disebut sebagai “pahlawan tanpa tanda jasa”, yang maknanya adalah seseorang yang tanpa lelah dan tanpa pamrih mau mengajar dan mendidik anak-anak yang bukan anaknya dengan kepribadian yang beragam. Pekerjaan seorang guru tidaklah mudah, mereka tidak hanya mengajar yang dalam konteks ini berarti mentransfer ilmu namun tugas yang paling penting adalah mendidik. Lalu apa bedanya mengajar dan mendidik ? Menurut Arifin (1978) mengajar adalah suatu rangkaian kegiatan penyampaian bahan pelajaran kepada murid agar dapat menerima, menanggapi, menguasai, dan mengembangkan bahan pelajaran tersebut, sedangkan mendidik menurut Jean-Jacques Rosseau dalam Closson (1999) adalah memberikan pembekalan yang tidak ada pada masa kanak-kanak, tapi dibutuhkan pada masa dewasa. Secara garis besar letak perbedaan di antara kedua kata tersebut adalah mengajar adalah bagian dari mendidik, makna mendidik lebih luas yaitu bukan hanya sekadar mentransfer ilmu, tapi juga mentransfer sikap dan perbuatan positif yang akan bermanfaat untuk masa depan. Seorang guru yang baik adalah yang bisa menjadi panutan bagi murid dan membuat murid betah di dalam kelas mata pelajaran yang diajarkan. Disebut “pahlawan tanpa tanda jasa” sebenarnya bukan hal yang mudah karena seorang guru adalah salah satu faktor terpenting dalam kemajuan suatu bangsa. Mereka tidak hanya mentransfer ilmu dunia maupun ilmu akhirat namun mereka juga mentransfer pemikiran, nasihat, sikap positif, dan masih banyak lagi. Tugas mulia seorang guru dapat dibuktikan pada surat Al-Mujaadalah ayat 11, Allah berfirman “ Allah akan meninggikan orang-orang yang beriman di antara kamu dan orang-orang yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat “. Logikanya, jika orang yang berilmu saja akan ditinggikan beberapa derajat, bagaimana orang yang mentransfer ilmu yaitu guru ? Ilmu memang hal yang sangat penting, ilmu menentukan kehidupan yang ada di dunia.

Guru mempunyai berbagai macam cara untuk mendidik. Ada yang memerintahkan murid-muridnya banyak melakukan presentasi, hal ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman murid dalam menerima ilmu baru sebelum guru menjelaskan. Hal ini juga bertujuan untuk melatih kepercayaan diri para murid. Metode ini sangat bagus dan efektif karena di dalam dunia kerja, kemampuan presentasi sangat dibutuhkan. Apabila murid telah dilatih sejak dini untuk bicara di depan atau presentasi, maka mereka akan terbiasa dan mampu meningkatkan kepercaaan diri mereka. Namun metode ini tidak bisa diterapkan di semua pelajaran, apalagi mata pelajaran berhitung seperti fisika dan matematika. Biasanya guru fisika atau matematika akan lebih banyak memberi tugas dan menyuruh murid maju mengerjakan soal di papan tulis. Mata pelajaran berhitung dibutuhkan banyak latihan. Untuk kelas bahasa asing, biasanya guru menyuruh murid banyak bicara atau speaking karena kemampuan speaking sangat penting di luar tata bahasa atau grammar. Setiap mata pelajaran dengan guru masing-masing mempunyai cara tersendiri agar para murid mampu menguasai konsep mata pelajaran tersebut.

Jasa seorang guru sangatlah besar, untuk itu semua murid harus menghargai guru. Bagaimana bentuk menghargai guru ? Setiap guru mempunyai karakteristik tersendiri dalam menerima bentuk penghargaan dari siswa-siswinya. Ada guru yang merasa dihargai ketika siswa-siswinya mendengarkan ketika guru tersebut menerangkan. Ada guru yang merasa dihargai ketika siswa-siswinya ikut berinteraksi ketika guru menjelaskan di depan. Ada juga guru yang merasa dihargai ketika siswa-siswinya hanya bersikap sopan dan taat. Kenyataannya, banyak siswa-siswi zaman yang kurang menghargai guru mereka. Banyak kejadian guru keluar dari kelas sambil marah bahkan ada yang menangis (untuk guru perempuan) karena muridnya kurang menghargai. Seharusnya para murid mengerti betapa susah dan berat tanggungan dari seorang guru. Seorang guru bukanlah orang yang mengajar lalu pulang. Paradigma tersebut salah besar, karena tugas mereka sangat mulia yaitu mentransfer ilmu. Mereka akan mempertanggungjawabkannya kepada Tuhan Yang Maha Esa. Maka dari itu, selain mendidik, memberikan nilai juga merupakan tugas yang berat. Kita sebagai pelajar, sering menyalahkan guru apabila nilai kita jelek. Kita selalu berkata bahwa guru itu pelit nilai, kurang bisa mengajar, dan lain-lain. Padahal jika ditelusuri lagi, guru mana yang tidak ingin anak didiknya mendapat nilai bagus ? Bukan berarti ketika kita mendapat nilai jelek, hanya kita yang sedih. Namun guru juga pasti sedih, mereka berfikir apa yang salah dengan metode mengajar yang mereka berikan. Terkadang, pelajar harus mencoba memposisikan sebagai guru agar mereka lebih menghargai tugas mulia sang guru.

Menghargai jasa seorang guru harus juga dilakukan oleh pemerintah. Sebagaimana diketahui bahwa pendapatan guru di Indonesia masih sangat jauh dari negara-negara lain. Lihat saja gaji guru di Malaysia, menurut Kompas (12/04/2010) gaji guru lulusan D-3 mencapai lima juta rupiah, untuk lulusan S1 bisa mencapai delapan juta rupiah. Sangat memprihatinkan jika dibandingkan dengan gaji guru di Indonesia yang rata-rata gajinya sebesar dua sampai empat juta rupiah. Pemerintah perlu memperhatikan sektor pendidikan, karena pendidikan adalah penentu masa depan bangsa. Salah satu bentuk penghargaan terhadap pendidikan adalah memberikan apresiasi lebih kepada para pendidik dengan cara meningkatkan gaji mereka. Banyak berita di televisi yang menampilkan sisi luar seorang guru. Banyak guru yang bekerja sambilan untuk tetap mencukupi kebutuhan mereka, misalnya menjual makanan, menjadi tukang ojek, bahkan ada yang menjadi pemulung. Bagaimana bisa seorang guru yang tugasnya sangat mulia, dibiarkan hidup dalam kondisi seperti itu ? Jika mereka lebih banyak bekerja sampingan, bagaimana bisa mereka fokus mendidik para murid ? Guru adalah manusia biasa, terkadang jika mereka merasa tidak dihargai, mereka tidak akan bisa mendidik dengan maksimum. Berbeda jika pekerjaan mereka dihargai, mereka akan sangat bersemangat dalam mentransfer ilmu. Semoga pemerintah sadar akan nasib guru di Indonesia demi kemajuan negara bersama.

Tidak ada kata lain selain terima kasih kepada guru. Jasa-jasanya tak akan bisa terlupakan. Guru memiliki tanggung jawab yang tak akan pernah bisa tergantikan. Menurut Nana Sudjana (1995:12) mengatakan bahwa kehadiran guru dalam proses pendidikan atau pengajaran masih tetap memegang peranan penting. Peranan penting guru dalam pengajaran tidak dapat digantikan oleh mesin, radio, tape recorder ataupun oleh komputer yang canggih sekalipun. Masih terlalu banyak unsur-unsur manusiawi seperti sikap, sistim nilai, perasaan, motivasi, kebiasaan dan lain-lain yang diharapkan menjadi hasil dari sebuah pengajaran. Guru adalah pendidik profesional, karenanya secara implisit ia telah merelakan dirinya menerima dan memikul sebagian tanggung jawab pendidikan yang terpikul di pundak orang tua. Mereka ini, tidak hanya menyerahkan anaknya ke sekolah, sekaligus berarti pelimpahan sebagian tanggung jawab pendidikan anaknya kepada guru. Hal itu pun menunjukkan pula bahwa orang tua tidak mungkin menyerahkan anaknya kepada sembarang guru atau sekolah karena tidak sembarang orang dapat menjabat guru (Zakiyah Darajat, dkk, 1996:39). Mungkin ucapan terima kasih sampai berkali-kali pun tak akan pernah bisa membalas semua jasa seorang guru. Yang perlu dilakukan adalah mengaplikasikan ilmu itu dengan baik, dan tetaplah ingat kepada semua guru yang pernah mendidik kita. Teacher, I heart you. There’s nothing to say but thank you so much.

Guru memiliki tugas dan tanggung jawab yang teramat mulia. Maka dari itu, sebagai anak didiknya dan generasi emas bangsa, kita wajib menghormati dan menghargai semua jasa guru. Memang terkadang, tidak semua guru itu sesuai dengan apa yang kita inginkan namun kembali lagi bahwa kitalah yang membutuhkan guru. Kita tidak bisa membenci atau menyalahkan guru ketika mendapat nilai yang tidak sesuai dengan yang kita harapkan. Nilai adalah amanah, mendidik juga amanah. Terima kasih kepada semua guru, kalian adalah pahlawan yang akan selalu menjadi pahlawan bangsa. Pahlawan yang tanpa lelah mengajar dan mendidik. Terima kasih atas semua keikhlasan dan kesabaran dalam mendidik kami. We love you.

Share |

A Soliloquy

HIDUP BAGAIKAN RUMUS, APAKAH SESUAI ?

Highlights MU 2 - 0 Crystal Palace

SURAT UNTUK IBU

Coentrao Menangis Karena Gagal ke United ?

Failing Successfully

Reds confirm Fellaini signing

MERAKIT GUNDAM = 4 TOPLES JAJAN LENYAP

REVIEW CHAMPI20N : HAPPINESS VS SADNESS

Ketika Pahlawan Itu Disebut “Guru”

Me in A Nutshell

My Daily

Follow Me

Labels

Blog Archive

Popular Posts